Tranh 4: Khi bác Quạ thổi còi ra lệnh xuất phát, tôi tung bốn vó phóng hết tốc lực lên trước. Thấy mọi người dần tụt lại phía sau mình, tôi khấp khởi mừng thầm. Bỗng nhiên, tôi cảm giác chân mình có gì đó vương vướng. Nhìn xuống, tôi tá hỏa phát hiện ra một chiếc móng của mình đã lung lay từ khi nào. Chạy thêm mấy bước nữa thì nó bị rời ra hẳn. Trên đây là dạng đề kể chuyện lớp 5, các em học sinh và phụ huynh có thể tham khảo thêm nhiều dạng đề khác để chuẩn bị kĩ càng cho kì thi giữa kì sắp tới: Kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt NamHãy kể cho tôi nghe Một con trâu lạc đàn tiến lên bứt lá cây. Thạch vừa đi tới vội dắt trâu ra chỗ khác. Cùng lúc ấy Sinh hớt hải chạy đến nhận trâu. Thạch vừa trao dây thừng trâu cho Sinh vừa bảo lần sau Sinh chịu khó trông trâu cẩn thận nhé". Sau này nhớn lên mới thấy buồn cười, trâu có bao giờ ăn lá bàng, vậy mà họ cũng viết được. (còn tiếp) Nguyễn Thông Rồi sau đó gieo vần thơ 4 chữ, tương ứng với vần "ực" để nói về nhiều chủ đề khác nhau. Có thể kể như có muôn hình vạn trạng theo "trend" này của người trẻ. Như những người đi làm ta thán: "2, 3 con mực/Đi làm chán cực". Người phải mưu sinh giữa tiết trời oi bức thì thốt lên: "2, 3 con mực/Nắng quá phát bực". Tập làm văn Lớp 4A4Mở bài trong bài văn kể chuyện. Kiểm tra bài cũLuyện tập trao đổi ý kiến với người thânĐề bài: Em và người thân trong gia đình cùng đọc một truyệnnĩi về một người cĩ nghị lực, cĩ ý chí vươn lên. Em trao đổi với người thân về tính cách đáng khâm phụccủa nhân vật đĩ. Hãy cùng bạn đĩng vai người thân để thực hiện cuộc trao đổi trên. Dựa vào bài thơ "Nàng Tiên Ốc" hãy kể lại bằng lời của em và nêu ý nghĩa của câu chuyện. Dựa vào bài thơ "Nàng Tiên Ốc" hãy kể lại bằng lời của em và nêu ý nghĩa của câu chuyện Lớp 4 Văn Mẫu khéo léo nào đó đã giúp bà làm hết mọi chuyện trong nhà. Từ quét pKrar. I. MỤC TIÊU1. Kiến thức Hiểu được thế nào là mở bài,mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện 2. Kĩ năng Biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo 2 cách gián tiếp và trực tiếp3. Thái độVào bài một cách tự nhiên,lời văn sinh động,dùng từ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾUHoạt động dạy học Hoạt động học Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tiết 20 Mở bài trong bài văn kể chuyện", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTập làm văn. Mở bài trong bài văn kể chuyện I. Mục tiêu 1. Kiến thức Hiểu được thế nào là mở bài,mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện 2. Kĩ năng Biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo 2 cách gián tiếp và trực tiếp 3. Thái độVào bài một cách tự nhiên,lời văn sinh động,dùng từ hay. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ Gọi 2 cặp học sinh lên bảng thực hành trao đổi với người thân về một người có nghị lực, ý chí vươn lên trong cuộc sống 2 cặp học sinh lên bảng trình bày Gọi học sinh nhận xét cuộc trao đổi học bài mới Giới thiệu bài Lắng nghe Tìm hiểu ví dụ Bài 1, 2 Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau đọc truyện. Cả lớp đọc thầm theo và thực hiện yêu cầu. Tìm đoạn mở bài trong truyện trên 2 học sinh tiếp nối nhau đọc truyện Mở bài Trời mùa thu máy mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chạy Gọi 2 học sinh đọc đoạn mở bài mà mình tìm được Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đọc thầm lại đoạn mở đầu Bài 3 Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung . Học sinh trao đổi trong nhóm 1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung. 2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi để trả lời câu hỏi. Treo bảng phụ ghi sẵn 2 cách mở bài bài tập 2 và bài tập 3 Gọi học sinh phát biểu so sánh 2 cách mở bài Cách mở bài ở bài tập 3 không kể ngay vào sự việc rùa đang tập chạy mà nói chuyện thắng thỏ khi nó vốn là con vật chậm chạp hơn thỏ rất nhiều Giáo viên kết luận Lắng nghe - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp? HS trả lời Ghi nhớ Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ 2 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp nhẩm theo để thuộc ngay tại lớp Luyện tập Bài 1 nhóm Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. Học sinh cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi Đó là những cách mở bài nào? vì sao em biết? 4 học sinh đọc tiếp nối nhau đọc từng cách mở bài. 2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi Gọi học sinh phát biểu Nhận xét chung, kết luận về lời giải đúng Lắng nghe Cách a là mở bài trực tiếp kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện Cách b là mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể Gọi 2 học sinh kể câu chuyện “Rùa và Thỏ” theo 2 cách mở bài 1 học sinh kể cách a, 1 học sinh kể cách b Bài 2 Cả lớp Gọi học sinh đọc yêu cầu truyện “hai bàn tay” Học sinh cả lớp trao đổi và trả lời câu hỏi Câu chuyện hai bàn tay mở bài theo cách nào? 1 học sinh đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, ,trao đổi và trả lời câu hỏi Gọi học sinh trả lời, nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh Truyện Hai bàn tay mở bài theo kiểu mở bài trực tiếp – Kể ngay sự việc ở đầu câu chuyện Bác Hồ hồi ở Sài Gòn có một người bạn tên là Lê Nhận xét chung, kết luận câu trả lời đúng Lắng nghe Bài 3 Gọi học sinh đọc yêu cầu 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK Hỏi Co thể mở bài gián tiếp cho truyện bằng lời của những ai? Có thể mở bài gián tiếp cho truyện bằng lời của người kể chuyện hoặc là của bác Lê Yêu cầu học sinh tự làm bài. Sau đó đọc cho nhóm nghe Học sinh tự làm bài” 4 học sinh ngồi hai ban trên dưới thành 1 nhóm đọc cho nhau nghe phần bài làm của mình. Các học sinh trong nhóm cùng lắng nghe, nhận xét sửa cho nhau Gọi học sinh trình bày, giáo viên sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng học sinh nếu có 5 đến 7 học sinh đọc mở bài của mình 3. Củng cố dặn dò Hỏi Có những cách mở bài nào trong bài văn kể chuyện? Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà viết lại cách mở bài gián tiếp cho chuyện Hai bàn tay. Giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tuần 11 Tập làm vănTập làm văn - Mở bài trong bài văn kể chuyệnGiải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tuần 11 Tập làm văn - Mở bài trong bài văn kể chuyện với lời giải chi tiết cho từng bài tập giúp các em học sinh biết cách viết mở bài trong bài văn kể chuyện, củng cố kỹ năng viết bài tập làm văn. Mời các em cùng tham dẫn giải phần Tập làm văn Vở BT Tiếng Việt 4 tuần 11Câu 1. Đây là một số mở bài của câu chuyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những cách mở bài Có một con rùa sống bên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập Xưa nay, người cậy tài cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện Rùa và thỏ chứng minh điều Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bọn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hơn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm chỉ. Câu chuyện này như saud Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua, thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi thế nàyCâu 2. Câu chuyện Hai bàn tay Tiếng Việt 4, tập một, trang 114 mở bài theo cách nào?Câu 3. Viết phần mở đầu câu chuyện trên theo cách mở bài gián tiếpa Mở bài gián tiếp bằng lời của người kể chuyệnb Mở bài gián tiếp bằng lời kể của bác Lê Đáp án phần Tập làm văn Vở BT Tiếng Việt 4 tuần 11 trang 79Câu 1. Đây là một số mở bài của câu chuyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những cách mở bài nào?a Có một con rùa sống bên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy.→ Mở bài trực tiếp kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.b Xưa nay, người cậy tài cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện Rùa và thỏ chứng minh điều đó.→ Mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bọn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hơn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm chỉ. Câu chuyện này như sau→ Mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua, thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi thế này→ Mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định 2. Câu chuyện Hai bàn tay sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 114 mở bài theo cách nào?Câu chuyện được mở bài theo cách trực tiếp kể ngay vào sự việc mở đầu câu 3. Viết phần mở đầu câu chuyện trên theo cách mở bài gián tiếpa Mở bài gián tiếp bằng lời của người kể chuyệnCon người khi muốn bắt đầu làm một việc gì nhất thiết phải có lòng tin. Câu chuyện về Bác Hồ vĩ đại của chúng ta sau đây là một ví dụ về lòng quyết tâm và lòng tin vô bờ Mở bài gián tiếp bằng lời kể của bác LêTừ hai bàn tay, chúng ta có thể làm nên được tất cả. Tôi còn nhớ như in những tháng ngày còn ở cùng Hồ Chủ tịch tại Sài Gòn, và mỗi lần nhớ lại tôi lại thấm thía câu nói trên, bởi tôi và Hồ Chủ tịch đã có một cuộc nói chuyện để lại cho tôi những ấn tượng sâu sắc. Câu chuyện đó thể này-Ngoài ra các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi học kì 2 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập mới liệu tham khảoTập làm văn lớp 4 Mở bài trong bài văn kể chuyệnGiải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tuần 11 Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 trang 113, 114Mở bài trong bài văn kể chuyệnI. Mở bài trong bài văn kể chuyện Phần Nhận xétCâu 1 trang 112 SGK Tiếng Việt 4Câu 2 trang 112 SGK Tiếng Việt 4Câu 3 trang 113 SGK Tiếng Việt 4II. Ghi nhớ Mở bài trong bài văn kể chuyệnIII. Mở bài trong bài văn kể chuyện Phần Luyện tập Câu 1 trang 113 SGK Tiếng Việt 4Câu 2 trang 114 SGK Tiếng Việt 4Câu 3 trang 114 SGK Tiếng Việt 4Tập làm văn lớp 4 Mở bài trong bài văn kể chuyện là lời giải phần Tập làm văn SGK Tiếng Việt 4 trang 113, 114 với lời giải chi tiết cho từng bài tập SGK giúp các em học sinh biết cách viết mở bài trong bài văn kể chuyện, củng cố kỹ năng viết bài tập làm văn. Mời các em cùng tham khảo.> Tham khảo chi tiết Kể lại phần mở đầu câu chuyện Hai bàn tay theo cách mở bài gián tiếp. Sau đây là các đoạn văn mẫu cho các em học sinh tham khảoGợi ý trả lờiVí dụ 1 Mở đầu câu chuyện Hai bàn tay theo lời người kể chuyệnBác Hồ là một lãnh tụ thiên tài của dân tộc Việt Nam, là một danh nhân văn hóa thế giới. Sự nghiệp vĩ đại của Bác khởi nguồn từ lòng yêu nước nồng nàn, lòng căm thù giặc sâu sắc. Lòng yêu nước ấy bắt đầu khi Bác mới là một chàng thanh niên trẻ tuổi. Thế nhưng, Bác rất giàu ý chí và nghị lực. Vì thế Bác đã thực hiện hoài bão cứu nước của mình. Để thấy được ý chí và nghị lực của Bác, chúng ta hãy tìm hiểu qua câu chuyện Hai bàn tay của tác giả Trần Dân Tiên. Chuyện là thế nàyVí dụ 2 Mở đầu câu chuyện Hai bàn tay theo lời người kể chuyệnKhi còn là thanh niên, Bác Hồ luôn luôn canh cánh tìm kiếm con đường cứu nước nhà ra khỏi xiềng xích bảo hộ của thực dân Pháp. Lúc ấy, Bác Hồ đang ở Sài Gòn. Khi quyết định ra nước ngoài tìm hiểu về con đường cứu nước, Bác Hồ thuyết phục một người bạn thân của mình cùng đi. Người đó là bác dụ 3 Mở đầu câu chuyện Hai bàn tay theo lời bác LêĐôi bàn tay của người bình thường chúng ta làm được biết bao nhiêu việc. Đôi bàn tay của những vĩ nhân lại càng thể hiện ý chí, nghị lực phi thường. Bác Hồ của chúng ta là một vĩ nhân. Tôi xin kể câu chuyện về Bác Hồ khi tôi và Bác Hồ đều là thanh niên. Bác Hồ đã bắt đầu sự nghiệp cách mạng của Bác chỉ bằng hai bàn tay trắng mà dụ 4 Mở đầu câu chuyện Hai bàn tay theo lời bác LêTừ hai bàn tay, chúng ta có thể làm nên được tất cả. Tôi còn nhớ như in những tháng ngày còn ở cùng Hồ Chủ tịch tại Sài Gòn, và mỗi lần nhớ lại tôi lại thấm thía câu nói trên, bởi tôi và Hồ Chủ tịch đã có một cuộc nói chuyện để lại cho tôi những ấn tượng sâu sắc. Câu chuyện đó thể này.Lời giải VBT tương ứng Giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tuần 11 Mở bài trong bài văn kể chuyện->> Bài tiếp theo Tập đọc lớp 4 "Vua tàu thủy" Bạch Thái BưởiChuyên mục mới VnDocĐặt câu hỏi về học tập, giáo dục, giải bài tập của bạn tại chuyên mục Hỏi đáp của - ĐápTruy cập ngay Hỏi - Đáp học tậpCác tài liệu câu hỏi tại đây trả lời nhanh chóng, chính xác!Tập làm văn lớp 4 Mở bài trong bài văn kể chuyện được VnDoc sưu tầm, tổng hợp hướng dẫn giải các dạng bài tập viết mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp cho bài văn kể chuyện, chuẩn bị cho các bài kiểm tra trong năm học đạt kết quả ra, các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi học kì 2 lớp 4 các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa học, Lịch sử, Địa Lý, Tin học mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 4 mới với chương trình học lớp 4. Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 4 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 4. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Lý thuyết Tập làm văn lớp 4Tập làm văn - Mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện Lý thuyết Tiếng Việt lớp 4 Tập làm văn - Mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện hướng dẫn chi tiết nội dung bài học giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập Tập làm văn lớp 4 hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 4. Mời các em cùng tham bài và kết bài trong văn kể chuyện - Tiếng Việt 4I. Mở bài trong bài văn kể chuyệnCó hai cách mở bài là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp1. Mở bài trực tiếpMở bài trực tiếp là mở bài kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện- Ví dụ“Lớp học thật yên tĩnh. Các bạn học sinh đang lắng nghe cô giáo giảng bài.”2. Mở bài gián tiếpMở bài gián tiếp là nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể- Ví dụCon người khi muốn bắt đầu làm một việc gì nhất thiết phải có lòng tin. Câu chuyện về Bác Hồ vĩ đại của chúng ta sau đây là một ví dụ về lòng quyết tâm và lòng tin vô bờ Kết bài trong bài văn kể chuyệnCó hai cách kết bài là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng1. Kết bài mở rộngKết bài mở rộng nêu ý nghĩa hoặc hoặc đưa ra lời bình về câu chuyện- Ví dụCuối cùng thì Ngọc không thể tham dự cuộc thi chỉ vì thói kiêu căng và lơ là trong học tập. Câu chuyện cô giáo kể là một bài học vô cùng ý nghĩa với chúng em, nhắc nhở chúng em phải không ngừng nỗ lực và cố gắng trong học tập và trong bất kì công việc Kết bài không mở rộngKết bài không mở rộng chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì Ví dụ“Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trước nó.”Trên đây VnDoc hướng dẫn các bạn học tốt bài Lý thuyết Tiếng Việt 4 Mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện. Ngoài ra các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi học kì 2 lớp 4 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 4 mới nhất.

mở bài trong bài văn kể chuyện lớp 4